“文中有戏，戏中有文。”昨天下午，厦门市江头中心小学的孩子们“粉墨登场”，以课本剧的形式，让课文中的人物走出课本，走上舞台，用入情入境的表演诠释对课文的认识和理解。
    这场活动是江头中心小学第十一届课本剧表演比赛，整场比赛以“涵养精神 润泽心灵 感恩祖国”为主题，让课本“活”起来，让孩子与故事形象亲密接触。
    据悉，这一活动自2010年起，已在该校连续举办了11年。

现场
孩子们“粉墨登场”演“活”课文
    “2020年的春天是个不同寻常的春天，面对突如其来的新型冠状病毒肺炎感染疫情，全国人民打响了一场没有硝烟的战争……科学防控，坚定信心，就是抗击疫情最好的疫苗，让自己不感染也是我们能做出的抗击疫情的最大贡献。”由三年五班孩子创编表演的课本剧《防疫小战队》，紧扣疫情防控主题创作，内容充满正能量，富有时代气息。用孩子的视角，带领观众重温了抗疫的感人镜头，致敬所有在疫情前线抗战的英雄。表演结合快板、合唱等艺术形式，让整个剧目显得更加丰满生动。
    同样精彩的剧目，昨天下午在江头中心小学的大舞台上共呈现了10个：一年五班的《新小红帽》、五年五班的《放下手机》、二年五班的《小猴子吃西瓜》、五年六班的《冬去春来》等精彩课本剧轮番上演。
    在课本剧展示中，孩子们都褪去往日的羞涩，大胆发挥，精彩演绎，以恰如其分的对白，惟妙惟肖的表情和动作，演绎着他们对剧中人物的深刻理解，再加上巧妙的剧本构思，配以适时的道具，展现出一幕幕引人入胜的情节，赢得现场观众的啧啧赞叹，使整场课本剧表演高潮迭起，精彩不断。

幕后
排练的场景出现在校园各角落
    这些课本剧从无到有，从最初的剧本创编，到最终的舞台展示，已历经了一个月时间。
    2020年的整个12月里，在江头中心小学校园的各个角落，经常能看到家长带着孩子一起排练课本剧。江头中心小学少先队大队辅导员洪洁莹老师介绍说，剧本的创编由老师、学生、家长三者共同完成，后期的编排中，很多家长积极参与，他们甚至利用周末时间主动把孩子带到公园排练节目。
    最终，在老师和家长的帮助下，参与比赛的每个班级的剧目，从剧本设计到动作编排，从道具制作到音乐选取，都做了精心的策划与筹备。服饰与形象的相互结合，音乐与背景的协调统一，还有各种道具的恰当运用，都让每一个上台展示的剧目更加打动人心。“如果没有参演课本剧，我们对小英雄雨来的认识还停留在书本上。”四年五班演绎课本剧《小英雄雨来》的孩子们说，借助课本剧情景展现和典型人物的塑造，让他们更加深刻地感受到这位抗日小英雄热爱祖国的崇高精神和英勇机智的优秀品质。

意义
课本剧大赛是润物无声的美育
    在十余年里，年年不间断地举办同一个活动，其实并非易事。但江头中心小学校长陈鸿芬坚持，这个活动还要一直办下去，原因只有一个：这样的活动能让孩子们受益。
    陈鸿芬校长认为，要创编并演好课本剧，孩子们首先要对课文有深入的理解和解读，要根据自己对课文的把握来编写台词、编排动作、选择服装、搭配道具，在这个过程中，他们对文本人物的理解是主动的，也必须是到位的。其次，这个活动还能让老师、孩子、家长都参与其中，这对构建更加和谐的家校关系也是有益的。
    早几年，江头中心小学课本剧大赛的剧本内容，还仅局限在对课文的创编。近两年，为了让孩子们能从更多的领域去构思，去创作，学校放开了限制，孩子们无论是对一本书、一则新闻或者一个时事热点有所感触，有所思考，就都可以进行延伸创作，并将其搬上课本剧大赛的舞台。
    在陈鸿芬校长看来，作为一种综合性的舞台艺术，课本剧大赛带给孩子的，不仅仅是思想的浸润，也是一种润物无声的美育。在创作、排练、演出、欣赏的过程中，文学、艺术、教育、情感的滋养悄然完成。
    “孩子们的童年就应该是多姿多彩的，他们的世界不应该只有单调的那几本书。”所以学校每年还会定期举办红歌大赛、经典诵读等大型活动，创造更多的平台，让孩子们在活动的参与中享受童年。
导报记者 梁静 文/图